岁过留痕，人过留文

　　秋风送爽，金果飘香，又到了一年校园里除旧迎新的时节，不觉间三年光阴已逝，而我们15级也将离开学校，去往见习点，开始医学生涯的又一重要阶段，自此大学生活也算是告一段落…

　　边走边回头式的检讨总会有所遗漏，新阶段的开始刚好给了我纵观这三年在校生活的机会，了以内省检讨，归纳总结。

　　仍记得初入校园时我在qq相册新建《大学》相册，并写下“生命翻开新的一页，在这里我要让我青春绽放”的相册描述…这本相册记录了我三年的学习生活，影像多达1916个，细细翻阅，一幕幕仿佛就在昨日，而记录学习生活心情的“说说”也有百余篇，在大学结识亦或是有过交集的朋友也将近三百…人与人因事相处，因情交织，事结情褪，却沉淀为一份成长的阅历和足迹…

　　如果说我的大一大二生活是以社团活动为核心构建而成，那么刚过去的大三，则是一个归纳、反思又充满迷茫的时期。

　　有人说迷茫的时候就说明到了瓶颈，突破这层迷雾找到方向，就可以获得很大提升。可是身在其中，惑而不解，可是时间不会因任何人任何事而有所停留，于是乎也只得龃龉前行。大三是基础课到临床课的一个过度阶段，学习的内容变得更加繁杂，没有框架的建构，与日俱增的知识就像一片片落叶堆积起来，于是我就成了每日扫园人，每天都在辛勤努力，而最后落叶究竟又去向何方呢，无从得知，顾不得深思，因为新的落叶又到了眼前…这三年的知识就像这些落叶飘零归去，似乎没留下一丝痕迹，只留下茫然的扫园人，静立原地不知何去何从…

　　孔子有云：学而不思则罔，思而不学则殆。而所谓的迷茫都是所谓辛勤的“埋头苦干”带来的吧，因为埋头所以辨不清方向，只有眼前，没有大局与远方，一叶障目，不知所以…中国是一个勤劳的民族，主张活到老学到老，一年十二个月几乎无休假，殊不知休假不仅对大脑恢复注意力和积极性至关重要，而且对维持我们的人性认知过程不可或缺，生命不只需要消耗，更需要奖励…

　　大三结束的这个寒假我没有具体工作，同时也没有具体任务，这给我留下了很大的空档，在假期的开始我也曾睡到日上三竿，看一整天电视地这般荒颓度日，但是这样的生活让我头脑发胀而且整个人也变得浑浑噩噩，整天懒散无力，于是我就开始不断思考生命的意义为何，生活的意义为何，而人们都“盼望”的这样无所事事的休息的意义又是什么…只是思考则又走向一个极端，思而不学则殆！于是我开始不断尝试新的事物，同时心里不断思索着那几个问题，试着在不同的事，不同的人，不同的话中去寻找答案…

　　有道是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。月末朋友送了一个组装房间的玩具，我开始动手拼装，拼装过程中我又重燃活力，脑袋也不会那般混沌，对每天的生活也有了期待和向往。我突然明白，人们最想要期待的其实并不是无所事事般地假期，更不是花天酒地般地颓靡，那些不过是对生命，对时间无可奈何的搪塞，真正舒服的放松其实是创造呀！用自己的力量在某个领悟做出一定成果，或是品读一段文字并归纳存储于自己的心灵知识之海，那种感觉是那样无与伦比的美妙。

　　只有不断思考，眼神才永远充满着灵动，不滞于眼前，不患于过往，不忧于未来，元气满满，平心静气却又充满激情地奔向远方！
　　（文/kiki）