如何在2小时内用1块钱赚到100块钱?
这听起来有些不靠谱,但确实能够做到。
我在斯坦福大学的课堂上,给学生们布置了一个类似的作业:
1。我把学生分成14组,发给每组一个信封,里面装着5美元的“创业资金”。
2。在打开信封之前,他们可以用任意长的时间来筹划,不过,信封一旦被打开,他们只有2小时的时间利用这5美元来赚钱。
3。活动从周三下午开始,周日晚上结束。
4。周日晚上,每队要发一份PPT给我,说明他们在这段时间里的具体行动。
5。周一下午向全班同学展示活动细节。
你觉得每队能赚多少钱?换作是你,你又会怎样做呢?
最常听到的建议是先用5美元买启动材料,然后支个小摊给别人洗车或者卖点柠檬水。然而其他学生却给出了一些“非常规”的答案,他们努力观察身边有哪些还没有被满足的需求,并尝试去解决。
那么他们是怎么做到的呢?
有一个小组发现了许多大学城普遍存在的问题:每到星期六晚上,热门餐厅门口往往会排很长的队,很难等到位子。于是他们两人一组,分头向好几家餐厅预订座位,再把订到的座位卖给不想在长长队伍中等待的人。
傍晚收工时,他们观察到一个有趣的现象:在推销座位时,女同学会比男同学更容易成功。于是他们调整策略,由男同学在不同的餐厅预订晚餐座位,女同学则负责向排队的人推销座位。
顾客付钱给你,以自己的传呼机换取已经在振动的传呼机,以缩短等候时间,而等到时间更晚一点,新换来的传呼机订位时间快到时,同学们又可以把它卖给更晚到的顾客,再赚一笔。
另一个小组在学生宿舍前面支了一个摊位,免费检测自行车轮胎的气压,如果轮胎需要充气的话,就收取1美元的费用。
尽管他们的服务没什么难度,而且附近也有的是充气的地方,但是,他们提供的服务无疑是更方便和有价值的。在规定时间刚到一半的时候,这组队员就改变了策略,由原来的固定收费改为顾客自愿付款的形式,这样一来,他们的营业额开始突飞猛进。
他们成功的关键在于不断根据顾客的反馈完善自己的方案,使整个团队的策略达到最佳效果。
赚钱最多的那一组学生认为,他们所拥有的最有用的资产,不是那5美元,也不是2小时的活动时间,而是周一课堂展示的那宝贵的3分钟。
斯坦福大学作为一所世界名校,不仅学生挤破了头想进,公司也挤破了头希望在里面招人。他们把这3分钟出售给一家公司,让他们打招聘广告。
就这样简简单单,3分钟赚了650美元。
他们卖的既不是自己的体力劳动,也不是普通的商品或者服务,而是班上的同学——这些人才才是社会最需要的资源。
我们经常把思维禁锢在盒子中,甚至生活在盒子中,工作在盒子中。而跳出思维的盒子,世界就会变得很不同,到处充满机遇。
此时,你所得到的,将绝不仅仅是100美元。
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