心中的桃花源

　　同学们顺着风跑到田野上，三三两两地聚在一起。有抱着双腿，把头撑在膝盖上看远方的；有偏着头，用手遮在眉梢上，看天上云彩的；有把书捧在胸前，嘴里念念有词的；有爬在草地上，弯曲的小腿在空着摇晃的，有几个同学靠在一起，嘴里哼着歌摇着身体的；有几个同学你追我赶地叫着喊着；也有几个正追着足球跑……

　　这是一片欢乐的田野，我们正无忧无虑、无拘无束地放松着自己，这是我就读的学校里，同学们在活动时间的一幕一幕。自由的空气，欢乐的风，把我的心放得无限大。

　　两排整齐的松柏间，有一条通往教学区的林荫路。路面上的每片碎石有自己的名字和故事。走在上边，带着无限的希望和畅想。近在眼前的是高高低低的建筑，都是浅绿色的，似要把春天留住。古朴的深红色的窗格，反射着玻璃的亮光，这光像闪烁的星星，像活泼跳动的眼睛。

　　每个清晨，朗朗的读书声与树间的鸟鸣声相映成趣。树叶也在风中朗诵者自己的诗。随手可以拿到的图书，课间总有人一只手拖着图书，一只手翻页，阳光透过枝叶的空隙，在树上撒下斑驳的影子，把书中得文字装饰得亦真亦幻，成为课间一道独特的风景。

　　教室窗台上的花，散发着淡淡地清香。上课铃声响起，随着这轻快得旋律，同学们唱着优美得歌曲。随之，老师脸上有春风般的笑，迈着轻盈得步子走进教室开始上课。

　　老师和同学们在课堂上互动学习。老师眼里有比阳光还要明媚的期望，嘴里温声细语的。鼓励认同的话语，像是蜂蜜一样甜，声音比盛开的花瓣还要柔美。电子屏触手就可在眼前呈现出来，点击就可以有相关的材料展放在眼前，随时供需要者查看。同学们的讨论进行得井然有序，发言积极踊跃，欢声笑语在教室的每个角落停留。

　　这是一个在贫穷落后的村庄小学渡过童年的我心中的桃花源。如果我有机会重回一次童年，我希望在这样的学校里度过人生最美好的时光。
　　（文/写一点）