教师养成记

　　光阴似箭，很快大二上半学期在校的学习工作圆满完成，虽然成绩还是不太令人满意，但毕竟成绩不是学生，由其不是我们当代大学生的全部，寒假即将到来，而寒假的安排我心中早已有了定计。

　　不同于大一的是，在这学期刚开始我就寻觅到一份辅导班考试的工作。由于工作需要，我签订了一年的合同。合同要求不论什么假期，每周六上午都要上班，而且寒暑假也要教十七天的课。

　　我是从九月中旬开始做这个工作的，由于我每周只需要上半天班，对这个工作也没有什么特殊感受，辅导的孩子年龄差不多都在12、13左右，教学内容也只有作文和英语。但这次寒假留下的十七天却让我成长了很多，见识了很多，明白了很多。

　　寒假的工作分为年前和年后，年前从一月十四号做到二十号，年后则是从二月九号到二月十九号，这是第一次晚舍友那么多天回家，也是第一次和“同事”一起在外面合租……

　　十三号我就把铺盖都搬到了那个“家”，那个房间不算很大，一个衣柜，一个茶几，一个置物桌还有两个一大一小的床。一起合租的是两个教美术的两个女生，她们都是师范学校的，一个大三一个大一。虽然平时在一起上班也有一段时间了，但是我几乎没有跟她们说过话，甚至不知道她们的名字。

　　开始工作后日子也是过的飞快，不同时期有着不同的感悟。年前的那段时间，上午下午两边倒，上午十二点下班后就要匆忙从西大街赶到安业大厦，下午一点半就要上课，因为还不太习惯这种紧张日程安排，时间紧张午饭也都是匆匆解决。因为住的地方比较远，早上也要很早起床，要不然也吃不了早饭。这都算是小事，年前最让我头疼的就是那几个捣蛋学生。这个辅导班不算很正规，虽说本是区别于小饭桌只是辅导作业的那种，但是一个班同时几个不同年级的孩子上课。下午上英语课只有三个孩子，分别是三、四、六年级，这三个孩子还各有特点。一个爱上课吃东西，一个爱捣乱，另一个还相对来说比较稳当，但是也比较容易随波逐流。由于年级不同，我也只得分别辅导这三个人，给这个孩子讲课的时候，给另两个孩子布置点作业，就这样勉强维持秩序，但有时候这些孩子特别捣乱，就像合计好了似的，整的我团团转，可能也是因为我脾气比较好吧，好多时候隔壁的小林老师瞪他们一眼，几个小孩就吓得不敢说话了。那些天基本上每天我都会被气到，甚至想过直接放弃，但是最后我还是挺了下来，并且也算是从中得到了乐趣，孩子们虽然淘气，但是很有意思；虽然有时候口无遮拦，却也很是可爱。年前的七天让我学会了与小孩子的相处之道，越是理睬他，他就越是逞强，跟你对着干，与其与他们死别劲，还不如转移话题，有着适当的让步，这样让他们心甘情愿的去学习，学习效率也是成倍增长。

　　年后主要是教学方式的成长吧！年后的作文班来了两个一年级的学生，对于作文几乎一点认识都没有，我在给她们讲作文的写作方法和基本步骤时，她们都像听天书似的，每次我都感觉我已经讲的很清楚，很详细了，结果到最后她们说，没听懂！开始的一两次，为了在课程时间内完成作文，甚至是我读她们写，虽然孩子不多，成效不大，也把我自己累够呛。后来也多亏了刘老师，她说我的备课还不到位，备课不只要准备课程内容，还要看学生的水平，一年级的孩子还太小，不能对他们定位太高，否则会打击他们的积极性……

　　慢慢的我的课程条理性越来越明确，也不会出现他们听不懂的情况了，对于小孩子课堂上的捣乱，也是处理的越来越拿手，跟家长交流时也变得更有底气，孩子们的水平也有了一定的进步。

　　由于平时的时候我只需周六上午在安业上班，所以二月十九号也是我和西大街的孩子说再见的时候了，西大街的几个孩子普遍比较小，虽然有时候很淘气，但也很好哄，平时上课也是边玩边学，他们对我也有一点依恋，有那么几次喊我的时候都失口叫了“妈妈”心里感觉还是暖暖的。特别是最后一天的时候，在给那个男孩批改作文的时候， 他抱着我的胳膊说：“老师，您能不能接着教我们，我不想让你走！”心里一酸，但也强做镇定，笑着说：“有缘还会见面的啊！你们要好好学习哦！”“有缘是什么啊？”他们好奇地问道……本来比较悲伤的氛围瞬间消失地无踪……

　　十七天说长却转瞬而逝，说短却又带给我太多太多珍贵的东西。这些天我体悟了工作的辛苦，社会的复杂，人情的冷暖……最后用一首自赋打油诗收尾“心中语千万，下笔颇感叹。纵字有万数，难表心中情！”

　　此次假期在外打工是我第一次假期在外待这么久，背井离乡，孤身一人。谨以此纪念一下，同时作为一个警示，时刻提醒自己，珍惜大学时光，在上学的时候把自己充分“武装”，这样以后在社会才能做到更好……
　　（文/kiki）